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纵观中华文明发展史，中华文明曾经历过多次文化冲击与交融。历史上，北方游牧民族多次进入中原建立政权，如北魏、金、元、清，他们在中原建立政权后，都“尊经术、崇儒雅”，融入并延续了中华文明。

陈建洪，北京大学文学学士与哲学硕士，比利时鲁汶大学哲学博士。主要研究领域为政治哲学、外国哲学。曾任教于南开大学哲学院，现任中山大学哲学系(珠海)教授、系主任，兼中山大学博雅学院院长、“一带一路”研究院院长，国务院学位委员会第八届(哲学)学科评议组成员，全国中华外国哲学史学会常务理事，《政治思想史》《中山大学学报(社会科学版)》编委。著作出版包括《远离苏格拉底》《既无君子，何以天下》(韩译)《论施特劳斯》、Between Politics and Philosophy、《耶路撒冷抑或雅典：施特劳斯四论》等。

据介绍，《蒙藏学校》的创作灵感源自西城区厚重的历史文化底蕴，故事背景设定在1923年至1925年，讲述了一群蒙古族青年在动荡年代中，在李大钊和邓中夏的指引下，逐渐坚定为共产主义事业奋斗的信念。面对压迫与动荡，这些青年从迷茫走向觉醒，不惜牺牲自己的生命投身革命。这不仅是对中国共产党初心和使命的真实再现，也是对革命精神的生动诠释。

“港澳青年看祖国”澳门各界青年“欢聚北京”交流团启动仪式近日在澳门举行。根据安排，200名澳门青年在启动仪式后将陆续前往广东等10个省市考察，并派代表到北京汇报和参加欢聚活动，身体力行感受祖国的文化底蕴与现代化发展成就。